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                法学学科建设巡礼

                聚焦◣课堂改革: 构建“多师同堂”新范式

                  六位老师同上¤一堂课,教学任务课前、课上和课后一体化完成,还有老◣师同堂沙龙式研讨……随着课程的“升级”,在西南政法大学《中国↓刑法总论》课堂上,六位资深ω法学教授共同解读刑法学知识,已成为法学院的同学们最难忘的上课记忆。在西南政法大学“多师同堂” 的教学探索∞中,不但有“六师同堂”,甚至还出现了“八师同堂”……

                  八位教授共同协作  带领学生“句读”法学经典文卐本

                  “多师同堂”是西南政法大学研究生课程教学改革的一个缩影。

                  据悉,自西政研究生课程教学改革试点工作启动↑以来,45门法学专业研究生课程纳入了校级研究生课程教学改革试点项目。

                  在改⌒革的漫漫过程中,一批新式的教学团队和授课模式如同出水芙蓉,受到了全校师生的关注。

                  在法∑ 学理论专业博士生课程中,由西南政法大学校长付子堂教授牵头,《法学经典解读》教学团队采用“多师同堂,协同教学法”,八位教授、多位副教授共同协作,常年共同带领学生“句读”法学经典ㄨ文本,使读诵经典成为西政一股风潮。

                  《中国刑事诉讼法学总论》教学团队,由刑事诉讼法♀学科带头人孙长永教授负责,采用了“多师同堂、专题研讨式”教学法,把研究生课堂转化为“研究性课堂”。

                  在这个ぷ过程中,学生和专家把拥有崭新面貌的教学内容视为喜闻乐见的学习天地,“研讨式”“辩论式”“模拟庭审”等互动型、学生主导型教学方式也让西政的【课堂散发着不一样的活力。

                  据悉,2015年,西政启动了最深入的研究生培养方案修订工作。根据法律(法学)和法律(非法学)类型的差异◤,西政为法律专业学位研究生设立了11个特色学习方向。“口头表达能■力训练”“电脑速记能力训练”“法庭模拟对抗训练”“实务调研”等特色职业技能训练课也成为了可供同学们〗挑选的课程选项。

                  如今,西政已立项建设校级研究生优质课程12门,市级研究生优质课程23门。

                  多元□ 化培养模式   构建研究』生教育“新生态”

                  西南政法大学不乏丰富的研究生教育经验,更不乏一路足履实地取得的◆成就。

                  据了解,在原有的法律专业学位研究生教育综合改革试点工作基础◎上,西政制定了法律专业学位研究生“1+3+6”培养模式改革方】案,即“服务需求、提高质量”一条主线,“招生、培养和就业”三个环节,“招生机制改革、分类培养『模式构建、课程教学改革、导师队伍建设、协同培养机制创新、质量█保障体系建设”六大举措。

                  除此之外,西政还将推出高端法治人才联合培养方案,同法律实务部门共同合作,组织▼校外法学实践教育的培养,并将在2019级法律硕士研究生中开始实施。

                  “学校与≡法律实务部门应通力协作,依托法律硕士培养改革试点班的实施,实现学校与实务部←门的‘无缝对接’,强化实务部门对高层次法治人才培养的全过程参与。”西政副校◣长唐力指出,双方在优势互补、资源共享、互利共赢的基础上进一步●深化交流和合作,就能助推高端法治人才培养,甚至是助推长江经济带的区域经济发展。

                  西政不仅╳凝练特色,而且还探索教育国际化的新趋势,构√建了多元化培养模式。

                  据悉,2017年,西政与美国凯斯西储大学合作举办了西部首个法♀律硕士研究生教育项目。该项目每年招收名额30人,采取“双硕士、2+1”模式,满足两校▅毕业条件的学生,将同时获得各自授予的法学文凭★。

                  时代在前进,一批又一批人有志青年▽也早已乘风破浪,涌向全国各地。截至目前,西南政法大学已累计为国家培养与∮输送了大量高层次人才。

                  “人才培养,教育为本。未来我们将力争通过三年实践,基本形成培养模式与类型结构有机匹配、培养机制与评价机制相互衔接、创新能力与实践能力并驾齐驱,能够顺应经济社会发展需求、体现西南政←法大学高层次人才培养特色,同时具有推广价值的研究生培养体系。”西南政法大学副校长唐力指出,人才⊙培养是西政“双一流”建设的核心,站在新一轮研究生培养改革的出发点,稳步前进,描摹蓝图后才是重中之@重。